高二英语备课组

一、指导思想

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

二、工作思路

以研究的心态对待英语教学工作，注重对教学各个环节进行反思，站在新课程改革的高度进行有益的探索和实践。

三、具体措施：

1、加强备课组建设。让高二英语备课组成为一个讲究科学，英勇善战，乐于奉献的战斗团队。

（1）加强组内团结，让全组成员紧密团结在以备课组长为核心的周围，增强备课组的凝聚力。

（2）坚持集体备课。发扬集体智慧，共享教学资源，倡导相互推门听课，开诚布公，相互学习，相互促进，共同提高。

2、制定切实可行的教学措施

（1）激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力。坚决同旧的满堂灌、家长制的教学模式决裂，倡导“民主、平等、和谐”的学习课堂，把学生学习的主体地位还给学生。

（2）开设英语书法课，举办英语书法比赛。通过专门练习英语的书写，让每个学生都能写一手漂亮的英文书法，从而使学生在作文方面首先以卷面美观、整洁取胜。

（3）加强英语课文的背诵。通过重点文章、优美文章的背诵，使学生形成语感，并积累大量的语言材料，从而能达到厚积薄发的效果。

（4）狠抓词汇教学。单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

（5）坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

（6）阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

（7）根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。既要设计有利于学生巩固和消化新学的基本题，又要设计有助与学生思维、能力发展的拓展题；练习要做到多种题形相结合、笔头与口头相结合，以提高学生准确、灵活应用所学知识解决问题的能力为设计练习的出发点。另外要根据学生的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业教师必须及时批改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。

（8）要根据学生的实际情况认真出好平时的练习卷、单元测验卷和期中、期末的复习卷。

四、教学内容与进度安排

本学期教学时间约为22个周，要学完模块五、模块六共计七个单元的内容。拟两周一个单元，其中含课堂练习处理、测试等。详见附表：

附表：高二第一学期英语教学进度安排表

高二英语备课组

                                                      2011-08