2011-2012高三数学美术组第二轮复习计划

宿豫中学美术组共计600余学生，学生的数学水瓶参差不齐，给教学工作带来一定的不利因素，学生因为学习美术占据大量时间，影响学习数学一贯性，经常前讲后忘，老师重复劳动比较多，学生对数学有种恐惧和抵触心理，让学生从心理上产生学不好数学的想法。为了学生高考、为了学生一生幸福，高三美术组全体数学教师在杜校长、李校长指导和督促中，树立良好的心态，鉴定信念、一定能让所有学生数学能在现有基础上，突飞猛进。逐步提高数学成绩。

      根据学校教务处及年级组制定的学期备考工作意见，结合高三美术生数学教学实际，为充分发挥团队力量和集体智慧，既分工又协作，优化复习过程，提高复习效益，特制定本学期第二轮教学计划。

一指导思想

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．

  “二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考题》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．

二、时间安排：

 1．第一阶段为重点知识的巩固加强阶段，时间为2月25—— 4月29日 。

2．第二阶段是进行综合题型的解题方法和技能专项训练，时间为 5月3日 —— 6月5日 。

三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：

（一）.明确“主体”，突出重点。

　 第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2008-2011江苏各大市模拟试卷 。           

（二）、做到四个转变。

1．变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用．

2．变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题．

3．变以量为主为以质取胜，突出讲练落实．

4．变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施教．

（三）、克服六种偏向。

　 1．克服难题过多，起点过高．复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去．

　 2．克服速度过快．内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一 知半解，题目虽练习，却仍不会做．

3．克服只练不讲．教师不选范例，不指导，忙于选题刻印．

　 4．克服照抄照搬．对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强．

　 5．克服集体力量不够．备课组不调查学情，不研究学生，对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”．不研究高考，复习方向出现了偏差　

 6．克服高原现象．第二轮复习“大考”、“小考”不断，次数过多，难度偏大，成绩不理想；形成了心理障碍；或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞．

四、具体计划

1. 继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向，学习与研究《考试说明》，比较新、旧《考试说明》的差异，注意那些内容降低要求，那些内容成为新的高考热点。每周一次研究课

2．安排好复习内容。精选试题 ，命题审核。 测试评讲 ，滚动训练。精讲精练：以中等题为主