2011~2012学年度第二学期宿豫中学教务处

工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻落实省、市教育工作会议精神，以省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为引领，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，继续认真贯彻落实徐校长提出的“规范、认真、高效、和谐”的八字方针，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。在“优质、特色”上下功夫，以教学增效为主线，在校长室的领导下，不断开拓创新，努力提高教学质量。

二、工作目标:

1．围绕师德、师风建设，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观；进一步弘扬“特别能吃苦、特别守纪律、特别善学习、特别爱学校”的学生精神和“特别爱学生、特别肯钻研、特别善协作、特别能吃苦”的教师精神。像关心自己的孩子一样关爱每一位学生，面向全体学生，对所有学生的终身发展负责。
2．组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平。
3．健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风。
4．以听课为抓手，提高课堂教学效率。
5．创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；

6．推出一批区级以上优质课。区级（节次）：20；市级（节次）：10；省级（节次）。培养一批区级以上优秀教师。区级（名教师：4人；领军人物：5人；学科带头人：10人；骨干教师：10人；教学能手：3人；教坛新秀：3人。市级（名教师：1人；领军人物：3人；学科带头人：5人；骨干教师：6人；教学能手：6人；教坛新秀：6人。省级：1人）。

三、工作重点：

1．三项学生竞赛活动：高二双语阅读竞赛；高二英语单词默写竞赛；高一英语课本剧比赛。

2．三项常规检查：教案、听课笔记、导学案、作业批改；教师出勤；教学反思（每人一个本子）。

3．五项重点工作：区“新秀杯”竞赛活动；校“五四杯”竞赛活动；评教活动；教师互评活动；小高考、高考。

三、落实措施：

1．抓好常规教学的管理

规范教学过程，年级组要对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等提出明确要求，认真检查、指导。教务处常规检查一个月至少一次。

2．加强教学指导及教学考核。

⑴教师要认真备课、写好教案，增强实效性。高三年级不作要求，高一高二工作三年以内的教师必须写详案。

课堂教学关注：①“三讲三不讲”，只讲易错、易漏、易混点，不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”；每一节课一要：有教案、有方法—要持案上课，并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法；二要：有资源、有密度—要精心设计每一堂课，控制好课堂教学的节奏；三要：有生活，有应用—要鼓励学生关注社会生活；提高对知识的理解和应用能力；四要：有差异、有落实—要关注学生的个体差异，要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈，提高实效；五要：有情感，有精神—要关注与学生情感交流，要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有突破。

⑵教务处每天抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。

⑶开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次教研活动，提高教研活动的质量。④每位教师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入期末考核，听课笔记还要在随感、评课意见。⑤各备课组每周都要上上示范课或研讨课，新调入教师依然要上汇报课，青年教师要积极参加区“新秀杯”校“五四杯”竞赛活动。

⑷结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。

⑸每月一次调研测试，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。

⑹各备课组继续组织集体备课，每周至少一次，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。 集中集体备课和分散集体备课相结合，提倡富于实效的时时交流式的集体备课。

⑺每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文，提高自身的素质。学校阅览室有253种报刊杂志，请各位老师抽空阅读。

3．高三备考工作

抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。要以召开高三百日冲刺大会为契机，激发学生的斗志，给学生鼓劲加油；高三教师要认真研究考试说明，指导备考；年级组要安排每周或半个月进行一次高考测试。 高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度，重点学生要重点培养。其他班级要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。

利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。

4．加强学生的综合素质培养

（1）高一、高二开展单科竞赛，教研组长或备课组负责组织，学校表彰、发奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。

（2）提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。

5．组织好月调研、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。