宿豫中学奥赛部校长室 （第2期 2011年10月）

一、学部工作

常规管理：

学部在常规管理中始终突出“规范”和“务实”的要求，开学以来除出台了多项针对学部实际情况的管理措施以外，更加大了检查、评比力度，保证了各项“制度”“规定”的落实。尤其是常规管理中的三轨检查制度，即教干值班逐日汇报制度、年级组专项检查制度和学生会例行检查制度，确保了常规管理工作正常、高效的进行。另外学生的周总结会、评选红旗班级活动、教师的考评都极大地激发了师生对常规管理的参与热情。十月份的常规管理在巩固成果，进一步抓细抓实方面又有新的突破。

1、高一、高二年级举行“爱国主义教育”演讲比赛。为了让更多的学生参与，各班进行了预赛，决赛于本月二十二日举行，全体学生都受到了一次生动而又深刻的爱国主义教育。

2、学部出台了《自习课管理规定》和《教室卫生管理规定》，进一步体现了精细化管理的各项要求，也为学部、年级组和学生会的三轨制检查提供了统一的标准。

3、宿舍管理进入正常化后，开展了创建文明宿舍活动。各年级争创有品位有特色的文明宿舍，其中高三年级女生宿舍行动早，布置有创意、有内涵，既美观又大方，吸引了不少参观学习的学生。

4、学部本月加强对午休、宿舍就寝和教室卫生的检查力度，并由学部组织对各检查组进行督查。

教学管理：

1、①学部在教学管理中牢牢抓住“教学过程管理”，突出管理中的“规范”和“务实”的原则。校长室在九月底出台了《加强学科教学管理规定》，该规定是在全体教师的问卷调查基础是形成的。初稿广泛地征求了各年级备课组的意见，很多教师在讨论中对“规定”提出了宝贵的意见和建议，使“规定”更贴近学部的教学实际，也更规范和完整。“规定”不求“全”，只求“实”，突出针对性、可行性和实效性，力求从实际出发，不说大话空话，能切切实实地解决目前学部教学中存在的问题，有效地提高教学质量，让教学管理精细化再上一个台阶。

②第七周校长室对高一年级语、数、外三门学科落实“规定”执行情况，进行了跟踪调研，高二、高三部分教师参加了调研活动。调研采取听课、座谈、抽测、检查等方式，全方位地检查了教学的全过程，并且根据学部制定的统一量化标准对高一语数外老师进行量化积分。（量化积分表公布于后）

③第八周对高一年级调研情况进行了总结。在全体教师会上全面细致地总结了高一年级三门学科教学中的成绩与不足，尤其是对不符合“规定”的教学行为提出了批评。

④第九周对高二年级语、数、外三门学科进行了跟踪调研。

⑤第十周对高二年级跟踪调研情况进行了总结。（量化积分表公布于后）

2、自十月以来各年级实行按周公布各科教学进度，并张贴上墙，让全体学生了解教学进度。一方面杜绝教学的随意性，另一方面也有利于培养学生自主学习的习惯。

3、高三年级参加了市教育局组织的全市统测。在此次统测中，我校取得了较好成绩。在七所四星级学校中，文科前100名占7人，理科前100名占12人，王倩同学总分422居全市第9名。学部召开了总结会，并对王倩等同学进行了奖励。校长室感谢高三年级全体师生的共同努力，也希望他们再接再厉，更上一层楼。

4、本月29号顾天成、周济人同志到淮阴中学考察学习。

5、在省、市青年教学基本功大赛中卓剑获省级二等奖，郭语获市级一等奖，钱晓雷获市级二等奖。

二、教学检查通报

高一教学过程管理跟踪调研综合考评表

★备注：

1.每名教师的基分为100分，减去扣分为得分。                         

2.学科个性规定：

语文: 早读课5′、成语积累5′、课堂笔记5′、摘抄一篇5′、周记一篇5′

数学: 错题集10′、周练15′               

英语: 早读课5′、听力课5′、背诵课文5′、值日生报告5′、短语和惯用法“讲义”一份5′。               

★高一调研小结：

1、基本上落实了“规定”中对教学常规和学科个性化的各项要求。

2、应严格按照“教学进度表”进行教学，克服教学的随意性。

3、规范对导学案的使用，提前发放以利预习，全批全改以利检查落实。

4、数学组要注意掌握练习的难度，英语组要突出不同板块的教学特点，语文组要坚持统一教学进度。

高二教学过程管理跟踪调研综合考评表

★高二调研小结

1、集体备课认真，有二次备课，能根据学生的实际创新性处理教材。

2、课堂双边活动比较充分，教师注意调动学生积极性，加强对学生处理不同问题的能力培养。

3、基本上落实了“规定”中对教学各个环节的要求。

4、英语学科还应加强词汇量和课文的记忆要求。

5、充分利用“面批”时间，多和学生进行交流。

教学常规检查通报

一、得分情况：

二、总体评价：

1、语文组：听课次数都较多；导学案体例完整实用，多数老师二次备课认真；作业要尽量能做到即改即评。

2、数学组：作业全批全改，导学案都能做到及时批改；徐宝成老师听课较多；多数老师缺少教学后记。

3、外语组：①高一年级导学案最好，次数较多，体例完整，且有详细的二次备课痕迹，有教学后记。②作业批改都较多，潘孝斌老师能做到全批全改。③听课次数较多有吴苏、夏守臣等老师。

4、物理组：导学案体例全，实用性强，都有二次备课，教学反思。作业量充足且批改认真。

5、化学组：部分老师听课评课意见偏少；导学案普遍存在问题是虽然有二次备课，但量不足，教学后记不足；值得一提是吴超主任的教学后记醒目，具体。

6政史地生组：听课次数足，记录较详实，有随感，有评价；导学案数量足，体例完整，有二次备课。作业批改数量足。

三、常规管理检查通报

●红旗班级                  

第六周：    高一（2）（3）        高二（2）（4）（5）    高三（3）（5）（7）

第七周：    高一（2）（3）        高二（3）（5）        高三（6）（8）  

第八周：    高一（1）（3）        高二（4）（5）        高三（4）（6）  

第九周：    高一（2）（5）（6）    高二（4）（5）        高三（1）（2）  

●半学期获得“流动红旗”班级次数通报

★“辛亥百年·爱国主义学生演讲比赛”获奖名单                     

特等奖    高二（1）朱静                    

一等奖    高一（4）顾敏     高二（5）徐迟                  

二等奖    高二（4）蔡旭     高二（6）张博涵   高一（2）叶一凡

高一（1）金国庆   高二（3）曹培          

三等奖    高一（8）马硕     高一（5）王子昂   高二（2）班 冯锋     

高一（7）卞赛鹏   高一（6）杜涛     高一（3）巩莉