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宿豫中学高中党支部创先争优活动总结
发布者：王 发布时间：2012-05-14 9:56:54 阅读：1322次 [关 闭] |
自创先争优活动开展以来，我校党支部在区委的正确领导和区教育局党委的精心指导下，认真按照《宿豫区教育系统基层党组织和党员创先争优活动的实施方案》的安排和部署，精心组织，狠抓落实，取得了阶段性成效，推动了学校各项工作顺利开展。现将前段工作情况总结如下：
一、周密部署，强化领导，保障活动有序开展
宿豫区教育系统创先争优活动动员大会召开后，我们迅速反应，立即召开校委会和支委会，周密部署，认真组织，结合学校实际，制定了《宿豫中学高中党支部创先争优活动实施方案》，围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织、发挥党员作用”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“创先进促科学发展 争优秀做教育楷模”这一主题，按照“五个好”“ 五带头” “五个强”的要求，扎实有效开展“创先争优”活动。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长、党支部书记徐勇同志任组长，副校长付恩顺、李自设、张成进任副组长，各科室负责人、年级主任为领导小组成员。领导小组下设办公室，王柏甫兼任办公室主任。
二、树立信心，强化措施，确保创先争优活动深入开展
我校于7月11日及时召开了由全校党员参加的“创先争优活动动员大会”。动员大会上，学校创先争优活动领导小组副组长付恩顺同志传达了区委及区教育局党委动员大会精神，李自设同志宣读了《宿豫中学高中党支部创先争优活动实施方案》。学校创先争优活动领导小组组长徐勇同志作了动员讲话,他在动员报告中指出：各位党员要充分认识开展“创先争优”活动的重大意义，把思想和行动统一到决策上来，在创先争优活动中起到模范带头作用。让创先争优走进课堂，建设和谐校园；要明确目标，把握活动的主要原则，并将其与学习理论体系相结合，与贯彻上级精神相结合，与师德师风建设相结合，与学校的办学思想和发展方向相结合，与提升教育教学质量相结合；要加强组织领导，确保活动保质保量的完成。领导干部要带头参加，发扬标杆作用；要统筹兼顾，坚持“两头抓，两手抓，两不误，两促进”；要加强宣传，推广先进经验，营造良好舆论氛围。要把创先争优活动落脚点和出发点落实到服务学生、服务社会和促进学校发展上来。切实抓好、抓实，决不允许走过场，真正实践“为宿豫人民办高品位学校”的办学宗旨，真正实现“培养和谐发展的现代人”的理念。大会同时号召全体教职工都要投入到创先争优活动中来，以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，为努力开创学校教育工作新局面提供优质的人才保证。
三、宣传造势,强力推进，确保创先争优活动深入人心
我校努力加强党支部阵地建设，在学校网站开辟创先争优活动动态专栏，建立创先争优活动宣传专栏，悬挂宣传标语,并根据需要适时进行更换。这为我校创先争优活动的开展营造了浓厚的宣传氛围。
四、公开承诺，接受监督，确保活动取得实效
根据区教育局党委创先争优活动领导小组要求，结合学校《创先争优活动实施方案》，今年暑假前，学校组织全体党员深入社区、学生家庭和班级学生中间进行走访、调研，广泛征求意见建议，了解其所思所盼、所想所求，把他们的意愿和需求作为学校党支部和全体党员公开承诺的重要内容和依据，提出了2010年学校公开承诺事项。同时，学校全体党员结合各自岗位职责和工作实际，也作出了书面承诺。我们将党组织和党员公开承诺书在学校网站和创先争优活动专栏进行了公开公示，主动接受全体师生和社会各界的广泛监督。
五、联系实际，创新载体，有效推进学校各项工作。
1.开展了“八个一”活动，即一名名师一个榜样、一个党员一面旗帜、一名干部一根标杆、一个支部一个堡垒。每位党员联系一名贫困生、每位市学科带头人联系一名青年教师，每位教干联系一个学科，做到“五带头”。每位教职工亮出身份，树立标杆，围绕着教书育人工作，结合职位和能力特长，本着高标准、严要求、高效率的原则，进一步把岗位职责、工作范围细化、量化、具体化，激励履职尽责。学校实行创先争优积分管理制度。从评比表彰、活动竞赛、学习研究、上交材料四个方面实行创先争优积分管理制度，充分调动广大教职工创先争优的积极性。
2.开展“党徽闪耀在课堂” 高效课堂展示活动。学校党支部紧紧围绕教育局党委部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，积极参加新课改实验，积极探索高效课堂教学模式，努力提升工作水平。“党员示范课”展示活动于9月份全面展开，周斌、徐晓连、谢桂香、王训豹、叶文刚等老师精心备课，课堂上充分发挥学生的学习积极性、主动性，收到良好效果；胡生友、杜安义、丁敬锋等同志课堂教学严谨，激情四射，自主学习与合作探究成为课堂的主题，启导、诱导、疏导恰到好处，为其他教师竖起了标杆。9月29日进行了教师教学案例、教学随笔、课后反思展评，夏丁华、陈福勇、陆娜等多位青年党员的参展案例获得优秀奖，供教师们观摩和学习。丰富了学校教育教学活动，开阔了教师视野，促进了学校教育科研水平。10月中旬，我们还举行了“新教师汇报课” 活动。10月下旬，我们将举办宿豫中学“栋梁杯”课堂教学大赛，通过这些活动来促进广大教师教学理念、教学方式、课堂教学组织及精神风貌的转变。活动唤醒了教师继续学习新课改理论的积极性，促进了教师的专业成长。学习型校园已然形成，读书氛围浓厚。
3.开展“四比一争”活动，即“比学习、比实干，服务师生我带头，比服务、比贡献，立足岗位争优秀”。在平时的工作中，广大党员能够急学生之所急，想学生之所想，切实为学生服务。丁敬锋同志动用一切社会关系为本年级学困生联系帮扶对象。王伯福同志主动买复习资料送给贫困生，仝德印、侍小伟同志放弃休息时间主动帮学困生补习弱科，王柏甫同志暑假放弃休息时间帮助教师整理职称材料。党员在服务活动中受到教育，更进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力，真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。扎实开展“一个支部一面旗，一名党员一盏灯”活动，充分发挥党支部和优秀党员的先锋模范作用。
4.开展“两进两访一帮扶” 活动。即进班级访学生、进家庭社区访学生家长（两进两访）；开展“献爱心”结对帮扶活动，党员干部每人结对帮扶一名贫困生，结合自己所带学科，每人帮助一名学困生（一帮扶）。今年暑假前，利用招生宣传的机会，启动了“百名教师访千家”活动，共走访了400多个家庭，与1000余名家长进行了面对面的交流，了解学生情况、家庭情况、学习情况，把掌握的资料汇总梳理，为做好下一步的教育教学工作奠定了良好基础。开学初开展“手拉手”帮扶活动，程广东、胡生友、王冠等同志长期坚持资助贫困生，给他们以经济上、情感上的帮扶，帮助他们完成高中学业。开展党员教师与青年教师结对帮扶活动，帮助青年教师解决教学、科研和学生学习等方面的实际问题和困难。在教师中继续开展“学困生”帮扶活动，活动中党员教师积极参与，形成了“人人帮学困、学困有所进”的良好局面。此项活动的开展强化了责任意识和奉献精神，营造了创先争优的良好氛围。
5.开展了“我为创先争优献一策”活动，广泛征求教职工对学校创先争优活动的意见建议，及对创先争优活动的认识和期望。广大党员教师及教职工积极建言献策，共收到献策60余条，为确保创先争优活动取得实效奠定了基础。
6.开展“校园安全我有责”志愿活动和社会实践活动。前段时间，一些地市出现校园安全事故，学校安全成为关注焦点。学校支部倡议争当学校安全志愿者。全体党员踊跃报名，积极参加学校夜间值班工作，风雨无阻，确保了校园的安全。徐晓连、仝德印、任威等同志带领学生深入街道、社区进行科学知识宣传活动，高显付、陈福勇等同志带领学生到天一苑等地参加社区服务，从而密切了与社区的关系，拉近了与群众的感情。
另外，在党支部的统一部署下，我们还在党员中开展“争做师德标兵”活动，家长开放日活动等等，通过各种活动的开展,我校创先争优活动得到全面推进，党员的先锋模范作用得到充分体现。党员教师的教育教学成绩稳步上升，受到家长好评，提升了党员形象。
二、创先争优活动成效显著
创先争优活动的开展，使我校的工作奠定了两点，做好了两工程。
1、以精细管理为着力点，狠抓了新课程改革。
为了推进创先争优活动的新发展，我校实施了一系列的精细化管理。一方面落实管理精要，狠抓行政值班，重点推进校务督导制；另一方面从课堂细节入手，狠抓听课、评课，严格要求。经检查，所有行政干部的听课、评课均超过学期规定节数，为全校创先争优活动开展做好了表率。
为进一步推进创先争优活动的深入开展，我校坚持以新课程教学改革为创先争优活动的主战场，大力提倡党员干部带头深化教学改革，努力提高教学质量。自活动开展以来，我校先后举行了“党员示范课” 20余节，新课改教学研讨活动4次，为广大教师提供了榜样，促进了教育教学改革的深入开展。
2、以和谐发展为立足点，教育教学质量再创辉煌
自深入开展创先争优活动以来，我校全面落实科学发展观，着力贯彻党的教育方针，举全校之力切实推进素质教育，努力办让人民满意的一流名校，9月份以来，我校郝凯老师获省数学课堂大赛一等奖，丁成闯、夏丁华获市级优秀课件评选、优课评选一等奖，有10名学生在省物理奥赛中获奖、6名学生在省数学奥赛中获奖。
总之，我校在开展“创先争优”活动后，广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了新成效。在评教评学活动中，党员教师满意率达100%，在教师节优秀教师表彰中党员教师占60%，达18人之多，党员的榜样和示范作用得到提升，各项工作得到了广大教师的认可。虽然取得了一些成绩，但是距离上级的要求和人民的期望还有一定差距。接下来我们将继续采取得力措施，进一步抓好整体推进活动，在全校掀起“创优争先”活动新高潮，为宿豫教育事业的腾飞做出更大的贡献。
三、今后工作方向和具体措施
一要继续强化领导，确保创先争优活动取得实效，切实推动学校科学发展。把开展“创先争优”活动作为推动学校建设整体水平提高的实践载体，精心组织，周密部署。进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大教职员工参与的积极性，确保创先争优活动取得实实在在的效果。
二要确保创先争优活动深入开展。搞好“四个结合”。一是与实际工作相结合，以活动推动我校各项工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径，促进我校事业又好又快发展。四是与加强校风建设活动相结合，在转变工作作风、增强责任意识、提高工作效率方面取得新成效。
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