高二   王刚

尊敬的各位领导，各位同仁：
    本着向你们学习，向你们取经，向你们致敬的心情参加这次班主任论坛，把我在管理班级中遇到的各种难题向大家汇报：希望通过这次论坛解决我在班级管理中的困境，帮助我提高管理班级水平，虚心接受批评，认真落实你们的指导方案。
首先汇报班级状况：
本人所带的班级是高二（30）班，是美术班，当初选择美术，并不是他们有广泛的兴趣，也不是有天赋，而是因为美术专业通过率高，高考只考语数外，且成绩要求低吸引，这种思想，注定他们学习兴趣不高，学习动力不够，学习压力不大，学习劲头松懈：
    本班的一名学生，早晨早自习常常迟到，我找他谈话，问他：“为什么迟到”，他说：“早来了我也不读书，没有什么作用，不如睡觉”，我说你怎么不回家睡觉，还来上学做什么？他回答我：“被家长逼的，为了家长才来学校的，”我顿时无语了。这名学生头脑聪明，就是没有学习的目标，他的父亲做生意，家庭状况好，我把这名学生的情况和他的家长联系，他家长也无可奈何说：“每次回家也教育了，让他好好学，”这名学生是最典型的无学习动力型的，其实这名学生很聪明的，这次小高考5B1A，如果他能把精力用于学习，绝对是一个学习优秀的学生，这也是我正在今后努力的目标之一，为什么说他们都是自私的呢？我每次看到他们桌子底下有垃圾，让他们自己清理，大部分会把自己的地盘清理了，其他的地方看都不看一眼，我很伤心！他们在家里被宠坏了，，他们的父母一定没有让他们做家务，没有一点团队意识，所以我在开班会时总是把我们66人说成一个团队。我说你们今后出门要靠朋友的，要同学互相帮助的，不要孤立正在自己的小天地，苦口婆心，就是没有多大的效果。我很悲剧。在和他们父母交流时，他们父母也无可奈何，说现在的小孩太不好管理了，所以交给你们学校，我想请他们配合我，可是，他们又把责任退给了我。
    现在谈谈我们班的学习状况，很多学生学习没有计划，每次上课前，很多学生看到老师去到教室了，才把课本找到，不要谈预习了，就是听课也是被动的，在一次上数学课，一名学生在偷偷玩手机，很隐蔽，他居然把大字典掏空把手机放在里面，我说你怎么数学课看语文，他面不改色心不跳的说，没有数学书，遇到这样的学生，真是让我开眼界了，我克制自己，没有揍他。我学会了：忍。，可是忍也不是办法，和他家长取得联系，家长答应不再给他手机，几天后，这孩子又有手机了，再问他家长什么原因，家长说不知道。真是要和学生斗智斗勇了，
    作业独立完成的有几人？许多学生都不做作业，作业逼紧了就抄袭，每次改作业，都是对的，没有题目学生不会，可是如果考试考作业上的题目，就不会做了，你让他们提意见，他们说很多题目不会老是也不讲，我每次都耐心的说：你们一定要自己做题，我好根据你们作业错的情况讲解，把错的多的题目讲一下，你平时做错了题目反应出你们的知识盲点，做错的作业不可怕，可怕的是你们抄作业，可是你们的作业是自己做的吗？
    有一名学生，手机被我没收了，她托她的舅舅通过认识的同事想要回手机理由是上课听不懂所以玩手机：上课听不懂，家长就和我联系了，说是不是你讲解的不透彻，我家孩子同不懂，我说：你们颠倒了逻辑顺序：是你们家孩子上课时不听课，导致后面的知识听不懂，不是听不懂才不听话课。谁先谁后，何因何果，要分清楚！是你们家孩子先不听课玩手机，才会听不懂。不是听不懂就能玩手机，你还好意思帮助孩子要手机？？你应该很好的批评她，不要颠倒因果关系！
    如果放假几天，我们也发讲义，且每天一张，学生做放假作业，有以下途径：1，上网查答案，这是有一点良心的学生，有一个学生有了结果，大部分的学生都有了，现在互联网，联系方便，2用QQ互相联系，3，等到学校再抄。他们这样做的目的，就是挤出一切时间玩，所以从作业情况，看不出谁会做题谁不会做题，只有考试了，才知道谁最差。
很多学生和家长说：在学校太苦，受罪，要求在外租房子住，不想包餐，其实这是他们问家长多要钱的伎俩，在外吃住，每天的生活费就由自己说了算，多要钱买机充话费，上网包夜，所以，当有学生要在外住的时候，我就让其家长来学校，和他们谈谈在外的坏处，强调一定不能给孩子租房子
这个班级，让我每天头都大了，如何管理这样的班级，还请同行赐教：我是内向型班主任，注定我不能成为严师，属于温和派的，我对现在的班级管理用主要采取
    1，哄：怎么哄？我记得刚刚分班的时候抽签，原来班级的一名学生，我很讨厌他，就是前面提到的常常迟到的学生，我本来很庆幸他终于走了，谁知道他也选美术，这也不要紧，怎见得抽签到我班？谁知道结果就分在我的班级，真是倒霉透了。没有办法，接受抽签结果。找这名学生谈话，说：你是我特意要到我们班的，你很聪明，我很欣赏。所以我要了你所在的班级的名条，希望我们能好好相处，后来这名学生和我对立就明显少了，本班级还有一名女生，是有名的泼妇，谁都不怕，谁都不买账，和我们年级领导都吵过了，老师也吵，父母不在家，联系不到她的父母，怎么办？我要是和她发脾气，她就装病，心脏受不了，痛苦倒在地，有一次迟到了在教室门口站，我们年级领导看到了，很温和的问她情况，她居然很生气的说迟到被罚站，语气很恶劣，领导让她去拿书到教室听课，她更生气了，说：那样不更影响别人学习？，遇到这样的泼妇，我也用哄，找到她：我说：孩子，怎么那么不听话？我的孩子比你大一岁呢，你也像我的孩子一样，我是爱你们的，不要让我失望哦，她发火，我忍，我相信会感动她，
    2稳：就是稳定冲动学生的情绪，在刚刚分在我们班的一名学生，名字叫：李世进，原来的头发很长且染过，就是一头怪发，他的父母要求他很严，可是他不听他的父母的，他父亲让他剪发，就是不听，他父亲给他200元买他剪发，都不行，他父亲找到我，认为我的话他应该听，我找到他谈话，他也光答应就是不见行动，一次下午，他旷课没有来，其实他是和其他不三不四人在鬼混了，我打电话和他父亲联系，他父亲联系到他，让他解释为什么不到学校，这孩子没有办法，说他的姐夫带他剪发了，我没有揭露他，只是说：剪完就抓紧回来，我很牵挂他，晚自习到了，他果然把头发剪得短短的。我找到他谈话，我说我很高兴你能听我的话，我会全力帮助你的，他居然被我感动了，每天都到办公室让我给他补课，我让他做班长，他把班级管理的很好，比我强多了，用他父亲的话说，孩子好像变了一人似的，和他们交流的也多了，也不再任性了，可惜他现在选修体育了，我失去一个得力的助手，我很伤心，直到现在好没有找到比他跟好的班长，对他的教育，我没有发火，在他冲动的时候，我会稳定他的情绪，
    狠：其实，我做不到的就是狠，狼是凶狠的，即使把狼的一点拿下，也是狠字，没有规矩不能成方圆。在原则问题是，不能让步，在今后的班级管理中，我虚心向优秀的同事学习，把我的班级管理好，让这些孩子考入他们理想的美院，让他们在毕业后能理解我。