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论坛选稿二：7班，一首青春的歌
发布者：王 发布时间：2012-05-12 7:49:25 阅读：1375次 [关 闭] |
宿豫中学 胡海涛
各位领导、各位同仁：
大家好！感谢年级组给我提供这次发言的机会。虽然我已经工作20年了，可从事班主任工作却只有屈指可数几年时间。所以，谈不上经验，只能说把工作中的点滴体会，利用这个机会和大家共同交流一下。不妥之处，还望各位给予批评指正。
受任于败军之际，奉命于危难之间——废墟上重建
我带的班级是个文科普通班，按照以往惯例，文科向来是每一届中最差的班型，更何况是普通班。每次选科，选完理科、选美术、最后再选文科。所以，剩下的基本都是“歪瓜裂枣”了。去年的夏天，我接手现在这个班级高二（7）班。说实话，刚从班主任岗位上卸任的我深知班主任的苦，当时不想接，可是碍于情面，最终还是没能拒绝。
带这个班快一年了，这一年里，我和这个班结下了不解之缘。其中有过成功的快乐，也有过失败的苦涩，有过积极奋进的波峰，也有消沉低落的波谷。就目前情况看，班级正处于迈向第二个波峰阶段。接手的时候，主任就跟我说这个班是本年级中最差的一个班级，用主任原话说就是这个班的男生基本报废了。看来传到我手里的又是一个烫手的山芋。摆在我面前的有两种选择：一是和前任一样无为而治、自由放任。一种是改变现状、寻求突破。我选择了后者。不为别的，因为责任和信任。
“万事开头难”，要想让一个基本报废的班级起死回生，走上正轨谈何容易。怎么办？我首先了解了这个班的基本情况，发觉这个班级女生较多、学习自觉性较强。男生人数不多，可是大多调皮、纪律观念差、破坏性强、和老师对立情绪严重。俗话说：“擒贼先擒王”，要想扭转班级的局面，必须先抓住几个最调皮的男生，把他们驯服了，其他人就好办了。如何驯服这几匹烈马？如果要是来硬的，抓住他们的错误狠狠地收拾一下，他们肯定会对我产生抵触情绪，认为我也只不过如此，嘴服心不服。看来硬的不行、那就来软的。我采用攻心战术，先找到这几个头难剃的谈心。谈心的时候，我没有摆出高高在上的姿态、空洞说教，而是俯下身子和他们平等对话，进行朋友似的聊天。这样，他们自然就放松了对我的戒备心理和抵触情绪。通过谈心，我了解了这些同学的这是想法和心声，就像一个医生询问病人一样找到病因。接下来我又话锋一转，问他们：“难道你们甘心这样下去吗？难道不想改变什么吗？”我说“一个人落后并不可怕，可怕的是落后了自甘堕落、安于现状。你们还年轻，就像早晨八九点钟的太阳充满着希望，就像一张白纸，可以在上面画出最美的图案。”在我细心的劝导下，这些所谓的问题学生终于认识到自己的糊涂，答应我要好好努力、为班级争光、为己争气。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——探索中前进
当然，要想让一个班级走上积极健康的发展轨道，必须要让这个班级正气压倒邪气，让积极因素战胜消极因素。所以接下来，我开始了为期一个月的“整风运动”。首先，召开班会，查找我班存在的问题。通过民主讨论，踊跃发言，大家排查出许多问题，这里面有学习方面的的、有常规管理上的，有个人素质方面的等等。紧接下来，我又针对存在问题，让大家为班级管理出谋划策。大家你一言我一语，表现出了前所未有的参与热情，在大家讨论基础上，最后形成一系列班级管理制度：这里教室管理制度、宿舍就寝制度、卫生值日制度。我把这些制度打印好张贴上墙，以此来约束规范学生的行为。
有了制度，不落实，就会流于形式，就会如同一纸空文。如果单靠我一个人的力量检查落实，既无能有无效。我需要强有力的助手，需要建立一支精干的团队。为此，我接下来着手班级干部的选拔和培训。通过民主选举，产生现在的班长孙瑶，她虽然是个女同学，可是做事干练，责任心强，具有较强组织能力。然后由班长推荐产生新的班委成员。人员有了，不培训不行。我多次召开班委会，明确分工，研讨管理班级办法。在每一次会议上，我都让他们充分发挥，以此鼓励他们的工作积极性。经过一段时间锻炼，一支团结能干的班干队伍初步成型。
一个健康的班集体，需要有强大的凝聚力。如何培养学生的集体意识？我觉得需要加强班级文化建设。为此，我着手实施“三个一工程”，即：一个理念、一个目标、一种精神。
一个理念就是让所有学生树立“我班我家”的理念，把班级当做自己温暖的家，爱同学如兄弟姐妹，爱老师如自己的父母，爱宿舍如自己的卧室，爱教室入自家的客厅。发现字纸垃圾，迅速捡拾，因为这是你的家；发现破坏班级荣誉的行为，及时纠正，因为我们是一家；同学有摩擦时，多谦让宽容，因为我们是一家。一个目标就是确立班级努力的方向：近期目标，在每一次考试中班级考试中，班级均分和优生数居年级前列，常规管理处年级最好水平；中期目标，高考中每位同学充分发挥自己的潜能，力争考出自己的最高水平，考取最理想的学校。远期目标，十年二十年后，力争成为各个行业的领军人物或骨干。一种精神，就是7班精神：坚忍不拔 永不放弃 拒绝平庸 追求卓越。通过三个一工程，我力求打造一支有理想，守纪律，讲团结的坚强队伍。
一个健康的学生，首先要有健康的人格。素质差、自私、脆弱、胸无大志是我对这个班学生最初的印象。如何从思想上根本转变学生是摆在我面前的又一道难题。如果空洞说教，学生会觉得老生常谈，思想上不容易接受。为此，我采取了灵活多样的班会形式，用真实的情感体验打动学生。记得有一节班会课是这样开的，一上课，我说本节放一段视频给大家看，学生一听兴奋地了不得，有说枪战的吧，有说武打的吧，我说都不是，我选取了网上几段精心挑选的表现父母爱护子女的视频。一开始大家还说说笑笑，可是看着看着，大家沉默了，渐渐地被视频内容所感染，后来，我发现大家的眼睛渐渐发红了、湿润了，就连平时最捣蛋的男生也低下了头，他们或许为平时的放纵感到了些许的羞愧和自责。视频结束了，全班早已泣不成声，最厉害的莫过于谢丽，居然跑出了教室大声哭泣起来。我知道，外表再放荡不羁的孩子也有柔软的一面，真正拨动他们的心弦，才能引起他们的共鸣。在安抚了大家的情绪之后，我强调了三点，一是百善孝为先，二是小心不能等，三是努力学习、健康成长就是对父母最大的孝顺。并且布置了三件事：回家给父母一个拥抱、帮父母做家务、和父母做一次深谈。那节班会课后，学生变得懂事了许多，成熟了许多，直到现在，还有不少学生和家长提起那节特殊的班会课。为了更好的了解学生动态，便于和学生交流，我不仅把自己电话公开，还把自己的qq号码留给学生。在现代化网络平台上，师生之间有了更多、更亲密的互动。比如前一阵，我在空间里写了一片日志《我好累》，这篇日志反映了我带班以来的辛酸和无奈。好多学生纷纷转载，并且留言，表达对对我的理解、感谢和支持。学生理解老师的辛苦和用心了，他才会尊重你、信任你。师生之间才可以建立亲密无间的友谊。
一个健康的班级和学生还要有良好行为习惯。习惯的力量是惊人的。习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。好多学生正是由于缺乏良好的行为习惯，才导致学习差、综合素质低。那么如何培养学生具有好的行为习惯呢？根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯。为了引导学生养成良好的行为习惯，我率先垂范。每天早晨，准时到班，了解学生早读情况。学生看班主任都能坚持，他们也就不敢偷懒。在教室里，每当看到字纸，我总是亲自捡拾。点点滴滴，逐步引导学生养成好习惯。
一个健康的班级要有和谐融洽的师生关系。如何构建这种关系呢？我觉得班主任心里要充满着对学生的爱。我也是孩子的父亲，所以我能理解天下父母的苦心。哪个家长不希望孩子在老师的教育下茁壮成长？所以即便这个孩子再讨厌、再惹你生气，你能忍心丢下他、放弃他吗？冰心说“有了爱便有了一切”。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。而爱的基石应该是彼此的尊重。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”据我观察，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
我的努力，终于初见成效，在上学期期末考试中，7班各科成绩稳步提高，语数外总分超300分人数居年级同类型班级第一。以前混乱不堪的7班在常规管理方面也走在了年级前列。
7班，一首青春的歌。7班，一轮初升的太阳。7班，一艘扬帆的舰船。7班，正走在路上，既然我们的目标是地平线、既然我们选择了远方，便只顾风雨兼程。
谢谢大家！
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