一、指导思想                      
    以《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“以人为本，科学发展”的办学理念，求真务实，增强服务意识，加强部门之间的沟通，形成教育合力，追求德育理念的引领性，实现德育工作的实效性，开拓德育内容和形式的创新性。
　　二、工作目标 
1、学校德育总目标：塑造健全人格，培养综合素质，发展个性特长，夯实人生基础。
2、各年级德育目标：
高一年级德育目标：规范行为，打好基础，立志成才。
高二年级德育目标：关爱生命，学会尊重，健全人格。
高三年级德育目标：强化责任，关注社会，报效祖国。
　　三、主要工作思路
     1、以爱国主义教育为重点，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下学生思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件等，结合民族文化、历史名人、革命传统精神，开展形式多样的系列教育活动，培养学生的爱国情感和民族精神。学校要着重落实好“五个一”活动，即：每周组织一次班级主题教育活动；每两周举行一次全校师生参加的升国旗仪式；每月举行一次全校性德育主题教育活动；本学期组织一次参观或社会实践活动；本学期要求学生读一本爱国主义教育图书。
2、以养成教育为主线，认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，重点进行以责任感为主要内容的品德教育。使学生学会对自己负责、对他人负责、对家人负责、对社会负责、对自然负责；引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。
3、以诚信教育和亲情教育为突破口，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想。                                                                
通过“创诚信班级”、“诚信考试”、“诚信学生”等形式，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以诚信为荣的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、关爱同学、帮助弱小为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。
 4、以法制教育和心理健康教育为保障，进一步在学生当中普及法律知识，有针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。加强学生不良行为的矫正工作，充分利用学校的心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节，培养优良心理品质，塑造健全人格。
    5、以生命教育、环保教育为底线，引导、教育学生热爱自然，关注健康，关爱生命。通过环保教育，使学生了解当前人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过开展安全教育活动、安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自护自救能力；通过开展社会实践活动、社会调查、交往训练等，增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交往的能力，培养学生健康的生活态度和生活习惯。
6、以校园文化建设为抓手。从校园物质文化、行为文化、制度文化、精神文化等方面，深层次挖掘学校的办学积淀，通过教师、学生的交互作用，融合先进思想道德、优秀传统文化和校本教育资源，努力培育特色鲜明的高品位的校园文化。工作中重视环境育人，体现人文关怀，努力为学生的自我完善、自我发展搭建平台，鼓励学生展示自己的思想、灵感和才华，同时协助相关部门举办好学校文化艺术节、体育节等。
 　　四、具体措施
      一、全面开展“五个教育”工作，着力使学生增强民族意识，提高人文素养，推动学生身心健康和谐发展。
     （一）、加强对学生的爱国主义、集体主义教育，尤其是进一步加强社会主义荣辱观教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
     1、针对性教育。本学期我们将继续组织学生学习《宿豫中学学生日常行为规范》，加强行为习惯的养成教育，引导学生树立远大的理想、坚定的信念和明确的政治方向。                    
     2、坚持升国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹。组织师生参加每两周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划有主题地安排好国旗下讲话，强化学生的爱国主义情感。
     3、开展多种多样的教育。组织学生参观德育基地，参加社会实践的活动，对学生进行热爱劳动，保护生态的教育，让学生增强环保意识，树立环保观念，养成良好的环保习惯和环保道德。组织观看爱国主义影视片，开展班会演讲会、书画展、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情、报国之志。
     4、将爱国主义教育寓于学科的教学中。各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。
     （二）、狠抓行为习惯养成教育，推进校园基础文明建设。
    1、注重学习宣传，用正确的舆论引导学生。
    组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，坚持开展评选“文明中学生”、“文明宿舍”、“文明班级”的活动，做到先进及时表扬，后进及时曝光，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
    2、以校园秩序、校园环境和校园规范为三大有力抓手，重点强化校园基础文明建设
    抓秩序。在各年级强化自身检查的基础上，政教处将着力对课间秩序、课间操秩序、进出校门秩序和宿舍秩序等几方面进行周期性的督查和重点整治。力求做到校园秩序井然、和谐。
    抓环境。在校园环境上，除了进一步要求年级继续开展常规检查的基础上，政教处将和团委会把组建校级常规检查小组、开展定期校级常规督查做为工作重点，长抓不懈地坚持下去，重点对教室、卫生包干区、宿舍区的全面监管。本学期还将重点整治校园内车辆摆放问题。
    抓规范。重点针对目前学生中普遍存在的不良习惯，有针对性地开展相应的教育活动，力争对症下药，确保疗效。本学期政教处将选择一些基本的行为规范，不求全面，但求扎实而有效地纠正目前学生中存在的不良行为。重点放在以下几点上：规范学生出入证佩带制度，纠正学生乱抛乱扔、随口吐痰的不良行为，严厉整治校园内违章骑车的危险行为。同时根据学校“星级文明班级”评比细则，每月一评，每学期总评，在各年级评选出文明班级若干个，在第二学期开学典礼上或在班主任工作会议上进行公布，对文明班级的班主任给予表彰，对需整改班级提出警告。
    （三）抓好诚信教育
     把诚信教育融进师生生活中，以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，通过举办诚信讲座、座谈会、班团队会、知识竞赛、辩论赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式，利用板报、广播、校园网等各种宣传阵地，积极开展“公民道德百日行动”活动，使诚信宣传教育活动贴近生活、贴近实际、贴近师生，形成人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信的良好舆论氛围。
     以行为规范的养成教育为基础，以“仪表端庄、礼貌待人、尊敬师长、行为自律”的要求为支点，以“热心公益、爱心奉献、孝心敬长”的实践活动为主要内容，以“温文尔雅、彬彬有礼、诚实守信、品行高尚”为培养目标，抓好中华传统美德教育。要求学生做到不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧、团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求。
   （四）、重视法制、纪律和安全教育。
    1、加强对学生的法制教育。
    为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强自我防范和保护意识。各班要继续学习、贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》。
     教育学生自觉遵守有关法规，不进入营业性网吧等不适合学生进入的场所；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长 。
     2、做好防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。
     加强校内学生（尤其是住宿生）管理、生活指导的工作，加强午休、晚自习后学生的管理工作；加强住宿生的教育管理，严肃纪律。发挥值日教师、保卫人员的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。加强校园24小时巡逻，保证校园安全。做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。
    3、积极开展各项活动，提高学生的各项防范意识。
    继续加大法制意识的宣传力度，本学期我们将邀请法律专家作法制报告宣传会和普法知识现场会等活动；继续与交管部门联系，并通过图片和讲座来增强学生的交通安全意识。同时还通过各种宣传图片，加强对学生进行“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒教育。
    （五）、高度重视心理健康教育，密切关注学生心理发展。
     认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，定期开展心理咨询活动，针对高三学生进行周期的心理健康测量、心理健康咨询和辅导，充分保证学生的身心健康成长。                                                                                
      二、切实进行“四个建设”，推进学校德育工作再上新的台阶。
    （一）、加强德育队伍建设，打造一支本领过硬、学有专长，能适应新形势要求，为学生和家长所喜欢敬佩的德育力量。
    1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立敬业爱岗思想；其次加强学习，每月定时召开理论学习会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。
     2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。组织班主任学习《思想道德建设若干意见》，并努力落实到工作中去；学习心理健康知识，善于倾听学生的心声；借鉴新的德育理论、德育途径，提高教育学生的技巧，进一步完善《班主任考核条例》，把班级安全、学生安全列入班主任考核内容。通过《班主任考核办法》和每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想，解决班主任工作中存在的问题。班主任每月至少召开一次班级经验交流会，和课任教师共同探讨班级学生教育和教学工作。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，有利于班主任工作的开展。
    3、增强助理班主任管理意识、责任意识，为班主任培养后备人才，营造全员育人氛围。检查反馈上学期助理班主任工作情况，进一步明确职责范围：与部分学生联系教育、通过参与班级卫生工作深入班级，协助班主任工作；另一方面，要求助理班主任学习班主任成功的经验。提倡任课教师与班主任多沟通，共同商讨解决班级中存在的问题，同时，结合学科教学，进行德育渗透；通过教师值周工作，落实教师参预学校学生管理。
    （二）、积极探索德育阵地建设，提高德育思想层次
    第一、继续利用好报廊宣传主阵地、班会教育主阵地等，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。                 
第二、抓住班会课这一德育工作的主阵地。政教处在本学期将加大对各年级、各班级的
班会课的指导，让班会课内容紧贴时代脉搏，形式紧贴学生生活。
     第三、要求办好黑板报，各班级板报要做到"四强"、"两新"，即思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强；内容新、版面设计新，并以此为标准，由学生会组织对各班黑板报进行检查评比，评比结果存档。
   （三）、推进校园文化建设，形成有宿宿豫中学特色的校园文化精神，实现环境育人
      校园文化是社会主义精神文明在学校的具体体现，是一所学校独特的精神风貌。作为一种环境教育力量，优良的校园文化不但有利于陶冶学生情操，构建学生健康人格，还有利于发挥学生的特长，增长才干，促进学生全面发展。本学期加强校园文化建设，提高办学品味，提升校园形象将是我们工作的重点。
     1、美化校园环境。上学期我们已经完成了校园文明用语的征集工作，本学期将重点进行布置，努力将校园建成“艺术校园”和“书香校园”。
     2、努力创建具有宿豫中学特色的校园文化，提高我校的办学品味。
     树立宿豫中学教师和学生的新形象：校风：自强不息，谦恭好学，要求师生自我力求进步，发愤图强，好学不倦，谦虚恭谨，永不停息。教风：民主平等，教学相长   就是师生互相尊重，师生人格平等，民主协商对话，争取师生共同发展，实现双赢。学风：乐学好问，善思力行   要求我校学子热爱学习，积极探索，善于发现问题，善于质疑问难，善于思考，亲身体验，努力实行
学生做到：特别能吃苦，特别守纪律，特别善学习，特别爱学校。
教师做到：特别能吃苦，特别肯钻研，特别善协作，特别爱学校。
提醒学生：学习不需要痛苦，但需要艰苦；学习不仅是兴趣，更是责任；学习不仅是理想，更是行动；学习不仅是智慧，更是一种态度
提醒教师：用抵触的心态做事，浪费的是时间，收获的是痛苦；用应付的心态做事，付出的是劳动，完成的是工作；用敬业的心态做事，幸福的是自己，发展的是事业。  
 政教处将充分结合公民道德百日行动、科技节、英语节等大型活动，并利用校庆八十周年纪念的契机，形成鲜明的校园艺术特色。
    （四）、加强学校、家庭、社会“三结合网络体系的建设，全方位优化育人环境。
     搞好未成年人思想道德建设，要牢牢抓住学校教育、家庭教育和社会教育三个环节，相互衔接、相互补充、有机结合，构建“三位一体”的思想道德教育格局。
     1、通过家访、信访、电话联系、家长会等形式，同学生家长建立经常性联系。
     2、定期安排学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力。
     3、广泛开展社区教育，动员全社会力量，积极为未成年人思想道德建设提供有利条件，依托社区和村委会等各种阵地，组织开展校外活动。
      4、在上学期邀请社会力量参加学校教育的基础上，继续探索与校外的知名专家、学者合作，着力提升我校德育工作的实效和水平。            　　
各月工作重点：
            　  二月
            　　1、第一次升旗仪式；
            　　2、制定政教处工作计划，班主任完成班级工作计划；
            　　3、安全隐患排查；
4、学习《宿豫中学学生日常行为规范》；
            　　三月
            　　1、德育系列教育活动（学习雷锋精神）；组织社区服务——义务劳动；
　              2、心理健康教育《如何面对生活中的挫折》；
                3、安全卫生及行为规范大检查，实行校园封闭管理；
                4、跑操比赛；
            　　四月
            　　1、诚信教育----板报、升旗仪式
            　　2、法制教育讲座；
            　　3、组织唐仲英基金获奖学生参加社会实践活动；
            　　4、德育工作研讨及经验交流会；
            　  五月
                1、爱国主义教育----报廊、演讲　
            　　2、庆祝“五四”青年节，开展校内学生乒乓球赛、拔河比赛、足球赛。
            　　3、毕业生理想教育座谈会；
            　　4、“文明寝室”评比；
            　　六月
            　　1、评选 “优秀学生干部”、“文明之星”；
                2、评选“优秀学生会干部”。
            　　3、评选学年度优秀班主任、优秀班级；
            　　4、上交工作总结；
            　　5、考风考纪教育，暑假安全教育；
    七月
       整理政教档案，总结政教处工作；